Tradium Handelsgymnasium oplever, at de unge i stigende grad spiller, og flere ender i problemer. Nu udvikles forløb, hvor viden om pengespil bringes ind i undervisningen – med støtte fra Sparekassen Kronjylland.

Pengespil er et stigende problem blandt unge. Det mærker de også på Tradium Handelsgymnasium, der har cirka 1.000 elever.

- Vi oplever flere unge, som har et usundt forhold til det at gamble og nogle som udvikler en decideret spilafhængighed. Vi har desværre nogle alvorlige eksempler på det, siger rektor Jakob Zoffmann Lønvig.

Han kan ikke sætte tal på omfanget, men fortæller, at skolens studievejledere særligt de seneste fire år har oplevet, at unge henvender sig med problemer, eller at deres pårørende slår alarm.

Derfor har skolen siden 2021 sat fokus på problemet med årlige oplæg om ludomani for 2. g’erne, og man har også spærret for, at man kan spille på skolens netværk. Nu ønsker handelsgymnasiet at gå et skridt videre.

- Vi vil gerne inddrage det i undervisningen. Vi mener, at det også vores opgave at danne de unge på det her område, siger Jakob Zoffmann Lønvig.

Modtager støtte til at udvikle undervisningsforløb

Undervisningsforløb med fokus på pengespil skal udvikles den kommende tid. Tanken er, at eleverne for eksempel kan arbejde med odds og sandsynlighed i matematik, spillovgivning i erhvervsjura og markedsføring af spil i faget afsætning.

Til at udvikle undervisningen modtager Tradium 50.000 kroner fra Sparekassen Kronjyllands Garant-millionen. Sparekassen har den seneste tid sat fokus på ludomani, da pengeinstituttet oplever, at for mange kunder kommer i økonomisk uføre. Derfor vækker det glæde, at en lokal uddannelsesinstitution sætter handling bag ordene.

- Vi ser jo, hvor hårdt det her rammer både den enkelte og hele familier. Derfor betyder det meget, at Tradium går forrest, siger Dorthe Ankersen, der er afdelingsdirektør i Sparekassen Kronjylland i Assentoft – og selv mor til en datter, der går på Tradium.

Dorthe Ankersen håber, at Tradiums fokus på spilafhængighed ikke kun vil gøre en forskel blandt de unge, men også smitter af på forældrene.

- Det er godt, at skolen gør noget, men det er i endnu højere grad os forældre, der har et ansvar. Vi skal tale med vores unge og være opmærksomme, så problemerne opdages tidligere og forhåbentlig kan undgås, siger hun.